在学校里，辅导员直接对学生进行思想政治教育和日常管理，与学生联系最多，扮演着培养学生健全人格、良好品行、进取精神、创新能力的角色。面对迅猛发展的教育形势和日益变化的学生群体，我们辅导员必须细心钻研，耐心体会，不断创新，才能真正成为学生们成长成才道路上的良师益友。下面是我从事辅导员工作以来的一些想法和总结，其中还有一些问题和不足，但希望能为大家今后的工作提供一些思路。

一、辅导员自身准备工作

辅导员做好自身的准备工作是顺利开展学生工作的保障和前导，而自身建设的关键是提高自身的素质，在学生中树立权威。

就我个人本身而言，非师范专业，对金融的了解也甚少，要更多的从零学起，这样才能拉近与学生的距离，与他们有更多的共同语言，而不是短暂的感情牌，是让他们真正感受到老师的职业魅力，有资格、有能力去当老师——与时俱进，会讲能做，不仅仅具备专业知识，还要有过硬的实际操作能力。

一是始终坚持积极学习的态度，不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。尤其要加强思想政治理论学习。随着社会大环境的不断变化要时刻学习研究当前形势下青年学生的思想状况，这样才能抓住学生思想动态，了解学生所想，不会与学生产生距离，保持与时代共同进步。 

二是加强自身修养，不断提高自身能力，做学生为人的楷模。以身作则，严格要求自己，言行一致，要求学生做的事自己首先要做到，处处给学生做出榜样。

二、切实做好学生工作

以学生为主，管理+服务，安全第一，注重实践！培养学生自主管理、自主学习的意识。同时将引入企业管理模式，明确各班委职责，建立长期有效地机制。从两头抓起——管理好班干部，实行互帮互助，让班委在学生中进一步起到好的带头、模范作用；对于特性学生将从其自身、家长、教师、朋友等方面着手，加强沟通及管理。

作为辅导员，一定要做好角色定位，不仅仅是学生的良师益友，更是她们健康成长的引路人和指导者。首先要热爱学生，时刻关心和爱护学生；学会倾听，要经常深入到学生中去，发现问题并及时帮助学生解决前进道路上的困难；主动发掘学生的“亮点”，尽全力让每个学生都能有机会展示自己的才能。其次要注重交流的方式——实时掌握多方面的知识，融入学生获取信息的各种渠道（例如班级QQ群、BBS等），通过平等、开放的交流，逐渐引导学生树立正确的人生观和世界观。

思想教育要耐心，要始终坚持“以学生为本、安全第一”的工作原则；工作方法要细心，克服急躁和畏难情绪，加强与学生的交流互动，有意识培养学生的自我管理能力，全心全意为学生服务。但做好辅导员工作仅有“爱心”、“细心”、“耐心”是不够的，还要“动之以情，晓之以理”—— 既要有慈母般的关爱，又要有严父式的高标准要求。

（一）工作中应注重加强学风建设。首先树立良好的班风，组建强有力的班委会。经常对学生进行“班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强各班的向心力、凝聚力和战斗力。

第一，责任明确，按才分配。根据每个人的特长安排工作并且做到责任明确，这样整个队伍才能良性运转。

第二，充分信任，奖惩明确。要建立有效的激励机制，调动学生干部的积极性，建设合理的干部考核制度。对工作成绩突出的学生干部予以表彰，对不称职的学生干部给予批评教育。学生干部在工作中难免会出现一些失误，辅导员一定要正确对待，不能因为出一点小差错就认为学生干部不可靠、能力差。

第三，定期交流，完善管理。通过定期开展座谈会的形式让学生干部之间多交流、多沟通，及时解决工作上的一些误会与分歧。只有在一个和谐的集体中，学生干部队伍才能充分发挥其组织协调作用，才能保持其在同学中良好的形象。 

（二）交流中应注意方式、方法。首先要态度诚恳，相互尊重、相互信任。同时要努力培养学生的信心。只有学生自身充满自信，才能全身心地投入到学习和生活中去，才会有热情参与各项集体活动，才会积极配合老师的教学和安排。因此应多鼓励学生自主策划并积极参与各项活动，让学生在活动中受益，在活动中成长。同时辅导员自身应以身作则，严格要求自己，言行一致，要求学生做的事自己首先要做到，处处给学生做出榜样。要做到言而有信，要充分发扬民主，勇于开展批评与自我批评。每当学生不理解的时候，我都开始反省，换位思考，如何去改善，也一直在努力地完善自我，做一个学生喜欢的好老师。

总的来说，辅导员工作是一项艰难而细致的工作，不仅需要一定的专业知识，而且也需具备语言、心理、思想、政治、等多方面的知识技能才能胜任，要做好这项工作，就必须理论与实践相联系，不断地加强自身的学习积累。

但我相信：用饱满的热忱，脚踏实地的精神去工作，以真诚的心去对待学生一定能开拓出一片新的工作前景。